In this WebQuest, you will work in small groups of 3. You will start your activity by researching how motivation can have an impact on task performance, as well as the different types of motivation.
Afterwards, you will have a discussion about how motivation has an impact when you're performing tasks as well as brainstorm some ways to stay motivated when working.
Next you will carry out some research on tools and planning techniques you can use to divvy up tasks and help keep you motivated during the day.
Next you will make an example priority matrix for motivation using your daily and weekly tasks from your everyday life. This matrix will be used as an example for Anya!
Finally, you will create your poster to put up in your office about motivation during work using digital tools.
Step 1: Understanding Motivation
To start off, we need to understand how motivation works and how it can have an impact on your ability to work and complete tasks on time. There are different types of motivation which each have a different impact on our ability to complete tasks on time and to the best of our ability.
Carry out some research about motivation and its impact on task performance. Here are some articles to get you started: <br>
Step 2: Keeping Motivated When Working
When you have finished your research, it’s time to look at the factors that can affect your motivation to complete tasks. As a group, have a discussion about how you are motivated when working. Using the questions below, consider motivation and its impact on you.
Once you have completed your discussion, it’s time to brainstorm! As a group, brainstorm some ways that a person can stay motivated when working. Use the internet to find some ways that companies or businesses promote employees to stay motivated, and try to come up with a few of your own.
Here are some links to get you started:
Step 3: Using Tools to Stay Motivated
One of the best ways to keep motivated at work and keep on top of all the tasks you have to complete daily, weekly, and monthly, is to plan them out. Take some time as a group to research the different tools and planning techniques that you can use to stay on top of your tasks.
Here are some suggestions to get you started:
Step 4: Putting It All Together
Putting your work together, you are going to produce an example priority matrix for the tasks that you have to do daily, weekly, and monthly. Try and divide up the tasks based on your motivation levels for completing them. Because this is a mock priority matrix, try to use tasks that you have to complete at home or in your personal life.
Here’s a template that you can use:
Step 5: Creation Time
Putting all of your work together, begin to create your poster using Canva or Jamboard. Take your time and try to make your poster as creative as possible. Try to include all of the following:
Here are some links to some platforms you can use to create your digital poster:
Learning Outcomes Matrix
Wissen | Fähigkeiten | Lernergebnisse
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At the end of this WebQuest, the teacher/tutor can use these self-reflection questions to find out how the students felt about this activity:
Congratulations! You have now completed this WebQuest. In this WebQuest, you have learned about the importance of motivation in task performance at work and the different types of motivation that can impact your performance. You have also explored various strategies, you will be able to increase your motivation and achieve success in your work. Finally, you developed a personalised plan for increasing your motivation and improving task performance. By implementing these strategies, you will be able to boost your motivation, increase your productivity, and achieve success in your work.
Hier warten 4 Aufgaben in dieser WebQuest. Schauen wir sie uns an.
AUFGABE 1
Deine erste Aufgabe wird darin bestehen, herauszufinden, warum Motivation für den Menschen so wichtig ist und was intrinsische und extrinsische Motivation ist.
AUFGABE 2
Deine zweite Aufgabe besteht darin, die Auswirkungen der Motivation auf die Erledigung von Aufgaben und die Arbeitsleistung zu verstehen. Du wirst auch sehen, wie man bei einer Tätigkeit lange motiviert bleibt. Im Rahmen dieser Aufgabe wirst du auch versuchen, unserem Schachspieler David zu helfen.
AUFGABE 3
Die dritte Aufgabe besteht darin, sich mit der Prioritätsmatrix vertraut zu machen - dem Werkzeug, mit dem du deine täglichen Aufgaben organisieren kannst.
AUFGABE 4
Deine letzte Aufgabe wird es sein, verschiedene Software für das Aufgabenmanagement zu untersuchen, die dir helfen kann, effizienter zu arbeiten und deine täglichen Aufgaben besser zu organisieren.
AUFGABE 1
Deine erste Aufgabe wird darin bestehen, herauszufinden, warum Motivation für den Menschen so wichtig ist und was intrinsische und extrinsische Motivation ist.
Lies die folgenden Informationsquellen, die alles Wissen enthalten, das du zur Erfüllung dieser Aufgabe brauchst.
Quelle 1 - Video über extrinsische und intrinsische Motivation
Quelle 2 - Artikel über Motivation: Wie man anfängt und motiviert bleibt
https://www.healthdirect.gov.au/motivation-how-to-get-started-and-staying-motivated
Quelle 3 - Artikel über intrinsische und extrinsische Motivation
https://blog.hubspot.com/marketing/intrinsic-and-extrinsic-motivation
AUFGABE 2
Deine zweite Aufgabe besteht darin, die Auswirkungen der Motivation auf die Erledigung von Aufgaben und die Arbeitsleistung zu verstehen. Du wirst auch sehen, wie man bei einer Tätigkeit lange motiviert bleibt. Im Rahmen dieser Aufgabe wirst du auch versuchen, unserem Schachspieler David zu helfen.
Quelle 1: Video über die Erhaltung der Motivation
Quelle 2: Artikel über 7 Wege, sich selbst zu motivieren, wenn man eigentlich keine Lust hat, hart zu arbeiten
Quelle 3: Video über die Psychologie der Selbstmotivation
Jetzt weißt du eine Menge über Motivation. Du weißt wahrscheinlich schon genug, um zu versuchen, unserem Schachspieler David zu helfen. Schlage mindestens 4 Fragen vor, die David sich stellen sollte, um seine Situation in seiner Schachkarriere zu klären. Es sieht so aus, als stünde er an einem wichtigen Scheideweg. Welche Fragen sollte er beantworten, um in dieser Situation die richtige Entscheidung zu treffen?
AUFGABE 3
Die dritte Aufgabe besteht darin, sich mit der Prioritätsmatrix vertraut zu machen - dem Werkzeug, mit dem du deine täglichen Aufgaben organisieren kannst.
Die Prioritätsmatrix ist ein Werkzeug für das Aufgaben- und Projektmanagement, das dabei hilft, Aufgaben nach ihrer Wichtigkeit und Dringlichkeit zu organisieren. Es ist eine mathematische Matrix, die Aufgaben in vier Quadranten anordnet, basierend auf ihrer Priorität und Dringlichkeit:
Quadrant 1: Wichtige und dringende Aufgaben - diese Aufgaben müssen so schnell wie möglich erledigt werden und haben Priorität.
Quadrant 2: Wichtige, aber nicht dringende Aufgaben - diese Aufgaben sind wichtig, müssen aber vielleicht nicht sofort erledigt werden. Es ist ratsam, sie für die Zukunft zu planen.
Quadrant 3: Unwichtige Aufgaben - diese Aufgaben sind weder wichtig noch dringend. Wir sollten versuchen, die Zeit, die wir für sie aufwenden, zu minimieren.
Quadrant 4: Dringende, aber nicht wichtige Aufgaben - diese Aufgaben sind dringend, aber nicht sehr wichtig. Wir sollten versuchen, sie zu delegieren oder ihren Zeitaufwand zu minimieren.
Die Prioritätsmatrix ist ein nützliches Instrument zur Organisation von Aufgaben und hilft Menschen, ihre Zeit besser zu planen und ihre Produktivität zu steigern. Sie kann sowohl für private als auch für berufliche Zwecke verwendet werden.
Quelle 1: Video darüber, wie eine einfache Matrix Ihre Prokrastinationsprobleme lösen kann
Quelle 2: Artikel über Prioritätsmatrix
https://asana.com/resources/priority-matrix
Quelle 3: Vorlage für Prioritätenmatrix
https://conceptboard.com/wp-content/uploads/priority-matrix.jpg
Versuche, die Prioritätsmatrix praktisch anzuwenden. Erstelle eine Liste mit Aufgaben, die morgen auf dich warten. Verwende für diese Aufgaben die Prioritätenmatrix. Verwende die im obigen Link erwähnte Vorlage.
AUFGABE 4
Deine letzte Aufgabe wird es sein, verschiedene Software für das Aufgabenmanagement zu untersuchen, die dir helfen kann, effizienter zu arbeiten und deine täglichen Aufgaben besser zu organisieren.
Quelle 1: Artikel über die 20 besten (und kostenlosen) Programme zur Verwaltung deiner Aufgaben bei der Arbeit
https://www.dragapp.com/blog/free-task-management-software/
Quelle 2: Video - Was ist Todoist?
Quelle 3: Video - Was ist ClickUp?
Bitte beantworte die folgenden Fragen:
Du hast mehrere Aufgaben in dieser WebQuest erfolgreich abgeschlossen. Versuche, die folgenden Fragen zu beantworten, um zu sehen, wie viel du gelernt hast:
Du hast soeben diese WebQuest über intrinsische und extrinsische Motivation erfolgreich abgeschlossen. Wenn du alle Aufgaben gelöst hast, kannst du dich zu Recht als Expert*in für dieses Thema bezeichnen, denn du hast jetzt viel mehr Wissen über dieses Thema als die Durchschnittsperson in deinem Land. Du verstehst das Problem der Motivation und kannst mit anderen darüber diskutieren. Du kannst auch andere Menschen beraten, wie sie mit Prokrastination, Arbeitsbelastung oder dem Management deiner täglichen Aufgaben umgehen können. Du verstehst den Unterschied zwischen intrinsischer und extrinsischer Motivation. Du kennst verschiedene Hilfsmittel, die Menschen bei der Bewältigung ihrer Aufgaben helfen. Außerdem hast du versucht, wie die Prioritätsmatrix in der Praxis funktioniert.
Herzlichen Glückwunsch, dein Wissen über intrinsische und extrinsische Motivation ist jetzt ausgezeichnet!
Die folgenden Aufgaben werden dich durch das Thema führen:
Aufgabe 1: Was bedeutet Motivation?
Dein erster Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Motivation und motivierende Strategien zu werden besteht darin, ein bisschen mehr über das Wort „Motivation“ herauszufinden und zu lernen, wie du deine Motivation am Arbeitsplatz, in der Schule oder im Kurs, steigern kannst.
Aufgabe 2: Wie motivierst du dich?
Dein zweiter Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Motivation und motivierende Strategien zu werden besteht darin, dich mit deinen privaten und beruflichen Motivationsfaktoren auseinander zu setzen und herauszufinden wie man sich motivieren kann.
Aufgabe 3: Tipps und Tricks!
Dein dritter Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Motivation und motivierende Strategien zu werden, besteht darin, hilfreiche und einfach anzuwendende Strategien mit sofortigem Effekt kennen zu lernen. Die Fragen zu den interessanten Artikeln laden zur inhaltlichen Analyse ein.
Aufgabe 4: Reflexion.
Dein vierter Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Motivation und motivierende Strategien zu werden, besteht darin, motivierende Methoden kennenzulernen und zu üben . Du lernst außerdem, wie du mit Motivation deinen Zielen näherkommen kannst.
Aufgabe 5: Motivationstagebuch:
Dein fünfter Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Motivation und motivierende Strategien zu werden, besteht darin, ein Motivationstagebuch zu führen um emotionale Höhepunkte festhalten zu können.
Viel Spaß!
Aufgabe 1: Was bedeutet Motivation?
Dein erster Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Motivation und motivierende Strategien zu werden besteht darin, ein bisschen mehr über das Wort „Motivation“ herauszufinden und zu lernen, wie du deine Motivation am Arbeitsplatz, in der Schule oder im Kurs, steigern kannst.
Der untenstehende Link gibt dir ein paar wichtige Informationen über „Motivation“, Elemente der Motivation und wie Motivation gelingen kann:
Eine Definition zu Motivation: https://www.dictionary.com/browse/motivation
Die drei Typen der Motivation: https://www.nbcnews.com/better/health/3-types-motivation-can-inspire-you-do-anything-ncna781826
Sechs mentale Übungen zur Motivation: https://www.canterbury.com/blog/playing-training/6-positive-mental-exercises-to-motivate-you/
Methoden, Arbeitsblätter und Aktivitäten zur Motivation https://positivepsychology.com/motivation-tools-worksheets-activities/
Kannst du mehr Informationen zu „Motivation” finden?
Aufgabe 2: Wie motivierst du dich?
Arbeitet in Zweier- oder Dreiergruppen. Bevor ihr mit der Gruppenarbeit beginnt, besorgt euch Stifte und Papier. Überlegt euch ein paar Beispiele aus eurem privaten und beruflichen Leben: wer oder was motiviert euch von außen? Wie kannst du dich von innen heraus motivieren? Interviewt euch gegenseitig zu den Beispielen die ihr gefunden habt. Macht Notizen wer oder was eure Kollegen und Kolleginnen von außen und innen motiviert. Was ist für euch neu?
Aufgabe 3: Tipps und Tricks!
Eine weitere Gruppenübung für zwei oder drei Personen. Der folgende Link zeigt euch interessante motivierende Aktivitäten, welche einfach auszuführen sind und sofort wirken:
https://www.shinesheets.com/5-motivational-activities-for-when-you-just-want-to-give-up/
Nachdem ihr den Artikel gelesen habt, versucht die Fragen zu beantworten:
Aufgabe 4: Reflexion.
Kannst du an ein oder zwei Ziele denken, die du gerne erreichen würdest? Welche Motivationsfaktoren wirst du brauchen, um deine Ziele zu erreichen? Könnten dich andere dabei unterstützen deine Motivation zu steigern? Wenn du möchtest, sprich gerne in einer größeren Gruppe/vor der Klasse/der Gruppe/ im Plenum darüber.
Aufgabe 5: Motivationstagebuch:
Hast du jemals darüber nachgedacht ein Motivationstagebuch zu führen? Das bietet dir die Möglichkeit alle Motivationsfaktoren aufzuschreiben und zu notieren, welche deine Motivation steigern – ganz egal ob im Privat- oder Berufsleben. Du kannst dein Motivationstagebuch natürlich so kreativ gestalten, wie du möchtest. Probier’s aus!
Themen | Level | Wissen | Fähigkeiten | Lernergebnisse
|
Aufgabenbewältigung | Einleitend:
Unternehmen:
|
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Du hast diese WebQuest beinahe abgeschlossen. Kannst du die folgenden Fragen beantworten? So siehst du, welches zusätzliche Wissen und welche Fähigkeiten du erworben hast.:
Super gemacht! Du weißt nun über die Wichtigkeit von Motivation und motivierenden Faktoren in deinem beruflichen und privaten Leben Bescheid. Auch hast du gelernt, warum diese wichtig sind, um eigene Ziele zu erreichen. Darüber hinaus hast du mehr über intrinsische und extrinsische Motivation gelernt und Methoden kennen gelernt deine Motivation zu steigern. Schließlich hast du auch Methoden kennengelernt, wie zum Beispiel das Motivationstagebuch, welche dir helfen werden voranzukommen
Herzlichen Glückwunsch, dein Wissen über intrinsische und extrinsische Motivation ist jetzt ausgezeichnet!
Die folgenden Aufgaben werden dich durch das Thema führen:
Aufgabe 1: Was bedeutet Motivation?
Dein erster Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Motivation und motivierende Strategien zu werden besteht darin, ein bisschen mehr über das Wort „Motivation“ herauszufinden und zu lernen, wie du deine Motivation am Arbeitsplatz, in der Schule oder im Kurs, steigern kannst.
Aufgabe 2: Wie motivierst du dich?
Dein zweiter Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Motivation und motivierende Strategien zu werden besteht darin, dich mit deinen privaten und beruflichen Motivationsfaktoren auseinander zu setzen und herauszufinden wie man sich motivieren kann.
Aufgabe 3: Tipps und Tricks!
Dein dritter Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Motivation und motivierende Strategien zu werden, besteht darin, hilfreiche und einfach anzuwendende Strategien mit sofortigem Effekt kennen zu lernen. Die Fragen zu den interessanten Artikeln laden zur inhaltlichen Analyse ein.
Aufgabe 4: Reflexion.
Dein vierter Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Motivation und motivierende Strategien zu werden, besteht darin, motivierende Methoden kennenzulernen und zu üben . Du lernst außerdem, wie du mit Motivation deinen Zielen näherkommen kannst.
Aufgabe 5: Motivationstagebuch:
Dein fünfter Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Motivation und motivierende Strategien zu werden, besteht darin, ein Motivationstagebuch zu führen um emotionale Höhepunkte festhalten zu können.
Viel Spaß!
Aufgabe 1: Was bedeutet Motivation?
Dein erster Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Motivation und motivierende Strategien zu werden besteht darin, ein bisschen mehr über das Wort „Motivation“ herauszufinden und zu lernen, wie du deine Motivation am Arbeitsplatz, in der Schule oder im Kurs, steigern kannst.
Der untenstehende Link gibt dir ein paar wichtige Informationen über „Motivation“, Elemente der Motivation und wie Motivation gelingen kann:
Eine Definition zu Motivation: https://www.dictionary.com/browse/motivation
Die drei Typen der Motivation: https://www.nbcnews.com/better/health/3-types-motivation-can-inspire-you-do-anything-ncna781826
Sechs mentale Übungen zur Motivation: https://www.canterbury.com/blog/playing-training/6-positive-mental-exercises-to-motivate-you/
Methoden, Arbeitsblätter und Aktivitäten zur Motivation https://positivepsychology.com/motivation-tools-worksheets-activities/
Kannst du mehr Informationen zu „Motivation” finden?
Aufgabe 2: Wie motivierst du dich?
Arbeitet in Zweier- oder Dreiergruppen. Bevor ihr mit der Gruppenarbeit beginnt, besorgt euch Stifte und Papier. Überlegt euch ein paar Beispiele aus eurem privaten und beruflichen Leben: wer oder was motiviert euch von außen? Wie kannst du dich von innen heraus motivieren? Interviewt euch gegenseitig zu den Beispielen die ihr gefunden habt. Macht Notizen wer oder was eure Kollegen und Kolleginnen von außen und innen motiviert. Was ist für euch neu?
Aufgabe 3: Tipps und Tricks!
Eine weitere Gruppenübung für zwei oder drei Personen. Der folgende Link zeigt euch interessante motivierende Aktivitäten, welche einfach auszuführen sind und sofort wirken:
https://www.shinesheets.com/5-motivational-activities-for-when-you-just-want-to-give-up/
Nachdem ihr den Artikel gelesen habt, versucht die Fragen zu beantworten:
Aufgabe 4: Reflexion.
Kannst du an ein oder zwei Ziele denken, die du gerne erreichen würdest? Welche Motivationsfaktoren wirst du brauchen, um deine Ziele zu erreichen? Könnten dich andere dabei unterstützen deine Motivation zu steigern? Wenn du möchtest, sprich gerne in einer größeren Gruppe/vor der Klasse/der Gruppe/ im Plenum darüber.
Aufgabe 5: Motivationstagebuch:
Hast du jemals darüber nachgedacht ein Motivationstagebuch zu führen? Das bietet dir die Möglichkeit alle Motivationsfaktoren aufzuschreiben und zu notieren, welche deine Motivation steigern – ganz egal ob im Privat- oder Berufsleben. Du kannst dein Motivationstagebuch natürlich so kreativ gestalten, wie du möchtest. Probier’s aus!
Themen | Level | Wissen | Fähigkeiten | Lernergebnisse
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Aufgabenbewältigung | Einleitend:
Unternehmen:
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Du hast diese WebQuest beinahe abgeschlossen. Kannst du die folgenden Fragen beantworten? So siehst du, welches zusätzliche Wissen und welche Fähigkeiten du erworben hast.:
Super gemacht! Du weißt nun über die Wichtigkeit von Motivation und motivierenden Faktoren in deinem beruflichen und privaten Leben Bescheid. Auch hast du gelernt, warum diese wichtig sind, um eigene Ziele zu erreichen. Darüber hinaus hast du mehr über intrinsische und extrinsische Motivation gelernt und Methoden kennen gelernt deine Motivation zu steigern. Schließlich hast du auch Methoden kennengelernt, wie zum Beispiel das Motivationstagebuch, welche dir helfen werden voranzukommen
Herzlichen Glückwunsch, dein Wissen über intrinsische und extrinsische Motivation ist jetzt ausgezeichnet!
As always, we will start working individually, finding each person's motivation to work on the task or the project, and little by little we will work more deeply as a group to find a common motivation that generates a good working environment.
We will start by defining what is personal motivation and what is group motivation. Here are the definitions of each concept:
• Personal motivation or self-motivation is having the drive and enthusiasm to achieve something without the supervision or influence of others. When an
individual is motivated, he or she feels more fulfilled and sees it possible to achieve his or her goals.
• Motivating team members involves taking actions that have a positive influence on their satisfaction and on the work, they do, so that they move forward together towards a common goal.
1. Analysing our motivation
We will ask each participant to reflect on the things/activities/situations that have motivated them throughout their lives.
We will give them a cardboard with 3 divisions: past, present and future. The aim is for them to put these reflections on the cardboard in a creative way, not just by writing them down. They should think about what motivated them to do something in the past, what motivates them today and what motivates them to think about the future.
Afterwards, we will share them together. It is not necessary to focus this search on the workplace, but if we have a group with a long history of working together, or of people who have been working for the company or organisation for a long time, we can focus these reflections on the workspace.
We will put our thoughts together, without forcing anyone to express themselves, and look to see if there is any common motivation or has been in the past.
2. The ideal team
This motivational exercise for group practice makes it possible to reflect on the strengths and weaknesses of the people in the group and the need to come together to enhance resources or strengths and at the same time makes them reflect on how they can work together to strengthen each other's different weaknesses.
We put the group in a random circle, if there are friendship groups it would be ideal to separate them to achieve more objective results.
We start by asking the participants to write on a card five individual strengths they see in themselves and five weaknesses they detect in their work.
We will allow 5-10 minutes of reflection for them to really think about and analyze these points.
Once written down, we give them another card where they should write down at least three strengths and three weaknesses of the person on the right. We should remind the group of the objective of these dynamics and ask that no one is offended by the reflections of their colleagues, also that no one draws hurtful conclusions, that they write down and reflect based on assertiveness.
We will also allow them 5-10 minutes for reflection. After this time, we will read these reflections aloud. First read what you have written about yourself and compare it with what your partner has written about you.
When all the people have read, you can start to consider how they can work on the weaknesses they have detected, individually, but also as a group.
3. The communicator
In this work motivation game, one person in the group draws a picture and hides it from the others. He or she then must give instructions to the others so that they can reproduce it. Finally, the original is compared with the copies.
This work dynamic invites reflection on the need to improve communication skills, i.e. how to give instructions, listen and interpret, especially when the differences between the versions are very evident.
It can be made more complex and the sketch can be replaced by a construction of blocks (Lego type), which are formed inside a box to keep them out of sight of the others.
We can repeat this game as many times as we think necessary and ask the participants if they want to play the role of communicator, leaving this option we can also analyze which people have more of a "leader" or "coordinator" role.
In conclusion, motivation plays an essential role in the work environment. It not only drives employee performance and satisfaction, but also stimulates creativity, promotes teamwork and contributes to talent retention. Therefore, it is essential for organisations to implement effective strategies to motivate their employees and create a positive and productive work environment.
A career is sometimes called a "career path." A career includes education, training, and work experience. Sometimes, we think about it a lot! What we will do in the future or should we change my career path? We cannot forget about our self-development, setting our goals, and knowing our strengths and weaknesses. It could help us with planning our future. That is why in this WebQuest you will learn more about task performance and techniques which are useful for knowing our different features and assumptions
Up until now, you have wondered what I will do in my future? What is my career path? Trying to figure out what you want to do with your life is hard enough on its own. It gets even trickier when you’re banging your head against a wall trying to figure out just what it is you’re good at.
Now, take a deep breath and realize that this is a question that everyone asks themselves at some point in their lives. Everyone wants to be good at the things they’re passionate about, and many people just don’t even know what exactly that is. So, don't worry and give yourself some time!
In this WebQuest your task will be preparing to develop your Personal Development Plan in the future. You’ll get acquainted with SMART goals and a SWOT analysis. Everything is explained below. I keep my fingers crossed for you!
Step nr 1 – Task performance definition and it’s types
In order to proper understanding of the topic "task performance", we need to take a closer look at it and try to understand it.
Source: [Place the link to the source of task performance definition].
1) Routine tasks
2) A .………………tasks
3) C………………..tasks
Source: [Place the link to the source of 3 types of task performance]
Great! You've already learned what task performance is, you know its types, and shown your perspective of this topic. Now, we can move on to the next steps that will allow us to focus on our goals and develop our careers in the future.
Here is the link that may help you understand the concept of task performance and it’s types:
https://www.youtube.com/watch?v=TCvT1dbghec
Step 2 – Let’s talk about concentration
Concentration is important in everyday life. Scientists discovered that the ability to stay focused can be an important indicator of a person’s future success. So…what is this key to success?
Concentration is the ability to think carefully about something you are doing and nothing else. It means controlling your attention. It is the ability to focus the mind on one subject, object or thought and at the same time exclude any other unrelated thoughts, ideas, feelings and sensations. What are tips to improve our concentration?
Links that will help you to find tips to improve your concentration:
https://www.healthline.com/health/mental-health/how-to-improve-concentration
https://www.betterup.com/blog/15-ways-to-improve-your-focus-and-concentration-skills
Step 3 - Identifying SMART goals
Everyone sets goals - you need to complete a project, want to travel the world, or you have workplace targets. Unfortunately, setting a goal isn’t enough to get you over the line. This is why only eight percent of people achieve their goals. So, how we can achieve them?
SMART framework could be helpful.
What Are SMART Goals?
SMART is an acronym that stands for specific, measurable, achievable, relevant and time-based. Each element of the SMART framework works together to create a goal that is carefully planned, clear and trackable.
Source: https://www.indeed.com/career-advice/career-development/smart-goals
According to a graphic a goal should be:
Example: I will obtain a job as a high school math teacher within three months after graduating with my Bachelor of Science in Education degree.
Specific: The goal of becoming a high school math teacher is well-defined.
Measurable: Success can be measured by the number of applications, interviews and job offers.
Achievable: ……………………………………………………………………………………………..
Relevant: The goal-setter is planning to get a job in the education industry after getting an education degree.
Time-based: ……………………………………………………………………………………………
These links will help you to better understand what SMART goals are:
https://www.mindtools.com/pages/article/smart-goals.htm
https://www.atlassian.com/blog/productivity/how-to-write-smart-goals
Step 4 – A SWOT analysis
You doing great. We are preparing to develop a Personal Development Plan. Before that, we have to get to know a SWOT analysis. You may think… come on, what is that?
Don’t worry, it’s not that hard!
SWOT analysis using SWOT diagrams or matrices is a key part of any business planning or analysis.
SWOT stands for strengths, weaknesses, opportunities, and threats. Strengths and weaknesses are internal factors and opportunities and threats are external factors. A SWOT diagram analyzes a project or business venture by focusing on each of these factors. It typically consists of four boxes, one for each area, but the exact shape may vary depending on the design.
SWOT diagrams can be especially useful when trying to decide whether or not to embark on a certain venture or strategy by visualizing the pros and cons. By clearly outlining all positives and negatives of a project, SWOT analysis makes it easier to decide whether or not to move forward.
Strengths | Weaknesses |
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Opportunities | Threats |
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Here are links which can help you understand the idea of SWOT analysis:
https://www.mindtools.com/pages/article/newTMC_05.htm
https://www.businessnewsdaily.com/4245-swot-analysis.html
Step 5 – Developing a Personal Development Plan
“We always overestimate the change that will occur in the next two years and underestimate the change that will occur in the next ten. Don’t let yourself be lulled into inaction” said Bill Gates. Remember that Bill Gates is a man who knows a bit about planning and success!
Plan help us to organize our goals into achievable steps. Here are 4 easy steps how to write a personal development plan:
Source: https://upskillcoach.com/blog/how-to-write-a-personal-development-plan/
If you would like to learn more about Personal Development Plan, visit the links below:
https://upskillcoach.com/blog/how-to-write-a-personal-development-plan/
https://www.highspeedtraining.co.uk/hub/personal-development-plan-template/
https://www.growthtribe.io/blog/how-to-create-a-personal-development-plan-7-steps-to-success
Step 6 – Career
As you know, people have various perspectives on career. We are asking ourselves what can give us a satisfaction in the future?
Your answer:
Thank you very much for your work! 😊
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Congratulations! By keeping up with the steps given, you have managed to increase your knowledge of task performance, concentration, SMART goals, SWOT analysis and Developing Personal Development Plan. By applying these solutions and developing your Personal Development Plan step by step, you will be able to better navigate your job search journey as well as cope in your everyday life. This is a very important skill that will be helpful in your career and personal growth.
Das Thema dieser WebQuest sind Karriereziele. Diese WebQuest wird dir helfen, deinen Karriereweg zu klären und ein langfristiges Karriereziel zu setzen. Du wirst lernen, Ziele zu planen, sie richtig zu formulieren, aber auch, ein langfristiges Ziel in Meilensteine - kurzfristige Ziele - zu unterteilen. Wer etwas erreichen will, muss wissen, wohin er gehen will. Wenn du eine erfolgreiche Karriere haben willst, solltest du die Karriereplanung beherrschen. Diese WebQuest wird dir dabei helfen. This WebQuest will help you with that.
Die folgenden 6 Aufgaben erwarten dich in dieser WebQuest.
AUFGABE 1
Deine erste Aufgabe in dieser WebQuest ist es, deine berufliche Richtung zu klären.
AUFGABE 2
Deine zweite Aufgabe besteht darin, dir ein konkretes langfristiges Karriereziel zu setzen. Es sollte ein Ziel sein, das du innerhalb von 5 bis 10 Jahren erreichen willst.
AUFGABE 3
Als Nächstes musst du lernen, wie du dir kurzfristige Ziele setzen kannst.
AUFGABE 4
Als Nächstes musst du lernen, wie man Ziele mit der SMART-Methode richtig formuliert
AUFGABE 5
Deine fünfte Aufgabe ist es, kurzfristige Ziele zu setzen - Meilensteine, die dich zum Erreichen deines langfristigen Ziels führen werden.
AUFGABE 6
Deine letzte Aufgabe ist es, eine Präsentation zu erstellen, die deinen Plan zur Erreichung deines Karriereziels enthält.
AUFGABE 1
Deine erste Aufgabe in dieser WebQuest ist es, deine berufliche Richtung zu klären.
Du kannst in einer Gruppe von 3 bis 5 Personen arbeiten. Eure erste Aufgabe ist es, die beiden untenstehenden Videos anzuschauen und dann die untenstehenden Fragen zu beantworten und die Antworten kurz zu diskutieren. Das Ziel dieser Aktivität ist es, eure derzeitigen Vorstellungen über die Richtung eurer Karriere zu klären. Versucht, die folgenden Fragen zu beantworten:
Oft ist es gut, vor der Diskussion ein Video anzuschauen, um den Einstieg in die Diskussion zu erleichtern. Schau dir die folgenden beiden Videos vor der Diskussion an.
Quelle 1 - Video über die Suche nach der eigenen Leidenschaft
Quelle 2 - Video über die Wahl des richtigen Berufsweges in 7 einfachen Schritten
AUFGABE 2
Deine zweite Aufgabe besteht darin, dir ein konkretes langfristiges Karriereziel zu setzen. Es sollte ein Ziel sein, das du innerhalb von 5 bis 10 Jahren erreichen willst.
Es ist nicht einfach, das richtige langfristige Ziel für einen so langen Zeitraum zu wählen. Wenn du das falsche Ziel wählst, wirst du vielleicht feststellen, dass du dich in ein oder zwei Jahren nicht mehr zu diesem Ziel hingezogen fühlst und nicht genug Motivation hast, es zu erreichen. Lies also zunächst die folgenden Bildungsressourcen und formulieren Sie dann Ihr langfristiges Karriereziel.
Quelle 1: Animation über langfristige und kurzfristige Planung
Quelle 2: Artikel darüber, wie man große Dinge mit langfristigen Zielen erreichen kann
https://asana.com/resources/long-term-goals
Quelle 3: Artikel darüber, wie man sich langfristige Ziele setzt
https://www.lifehack.org/788859/long-term-goals
AUFGABE 3
Als Nächstes musst du lernen, wie du dir kurzfristige Ziele setzen kannst.
Jetzt, da du dir über dein langfristiges Karriereziel im Klaren bist, musst du lernen, wie du dir kurzfristige Ziele setzen kannst. Welche Instrumente brauchst du, um deine Ziele zu erreichen, und wie kannst du sie verwirklichen?
Lies die folgenden Lernressourcen durch und lerne neue Fähigkeiten in diesem Bereich.
Quelle 1: Video über langfristige und kurzfristige Ziele
https://youtu.be/TAWWlUDdTp4
Quelle 2: Artikel über kurzfristige berufliche Ziele - wie man sie setzt
https://www.betterup.com/blog/short-term-professional-goals
Quelle 3: Artikel über kurzfristige Ziele zur Verbesserung Ihrer heutigen Karriere
https://www.indeed.com/career-advice/career-development/short-term-goals-for-work
AUFGABE 4
Als Nächstes musst du lernen, wie man Ziele mit der SMART-Methode richtig formuliert
Die SMART-Methode ist ein Konzept, das hilft, Ziele zu definieren und zu erreichen. SMART ist ein Akronym für die folgenden Kriterien, die beim Setzen von Zielen erfüllt sein sollten:
Quelle 1: Video über SMART-Zielsetzung
Quelle 2: Artikel über das Schreiben von SMART-Zielen
https://www.atlassian.com/blog/productivity/how-to-write-smart-goals
Source 3: Video containing SMART goals examples
Du hast vielleicht festgestellt, dass dein langfristiges Ziel nicht alle SMART-Kriterien erfüllt. Versuche also, die Formulierung deines langfristigen Karriereziels zu verbessern, damit es der SMART-Methode entspricht.
AUFGABE 5
Deine fünfte Aufgabe ist es, kurzfristige Ziele zu setzen - Meilensteine, die dich zum Erreichen deines langfristigen Ziels führen werden.
In Aufgabe Nummer 2 hast du dein langfristiges Karriereziel festgelegt. Deine Aufgabe ist es nun, mehrere kurzfristige Ziele zu formulieren, die deine Meilensteine auf dem Weg zum Erreichen deines langfristigen Ziels sein werden. Vergiss nicht, dass auch die kurzfristigen Ziele der SMART-Methode folgen müssen.
Das Festlegen von Etappenzielen ist aus mehreren Gründen wichtig, um ein Ziel zu erreichen:
Daher ist das Festlegen von Meilensteinen ein nützliches Instrument zur Planung und Erreichung von Zielen. Es hilft, die Motivation und den Fokus aufrechtzuerhalten, liefert messbare Indikatoren für den Fortschritt und ermöglicht Rechenschaftspflicht und Transparenz während des gesamten Prozesses.
Quelle 1: Video - Ein Leitfaden zum Festlegen von Zielen
Quelle 2: Artikel darüber, wie man Meilensteine festgelegt hat, um seinem Ziel näher zu kommen
https://www.lifehack.org/877500/define-milestone
AUFGABE 6
Deine letzte Aufgabe ist es, eine Präsentation zu erstellen, die deinen Plan zur Erreichung deines Karriereziels enthält.
Erstelle eine Präsentation, die dein langfristiges Ziel und auch kurzfristige Ziele - Meilensteine auf dem Weg zu diesem Ziel - enthält. Vergiss nicht, Bilder zu verwenden, die einzelne Meilensteine darstellen und dir helfen, deine langfristigen und kurzfristigen Ziele zu visualisieren. Präsentiere die erstellte Präsentation jemandem, entweder deinen Freunden oder jemandem aus deiner Familie.
Eine Präsentation ist eine Form der Visualisierung. Die Visualisierung kann ein sehr nützliches Werkzeug sein, um ein langfristiges Ziel zu erreichen. Die Visualisierung kann dazu beitragen, die Motivation aufrechtzuerhalten, indem man sich vor Augen führt, wie das Ergebnis aussehen wird, wenn ein Ziel erreicht ist. Die Visualisierung kann auch dazu beitragen, uns an die Gründe zu erinnern, warum wir ein Ziel festgelegt haben und was uns zu dieser Entscheidung geführt hat.
Quelle 1: Video über den Einsatz von Visualisierung zur Verwirklichung Ihrer Träume
Quelle 2: Artikel über die Bedeutung der Visualisierung Ihrer Ziele
https://unfinishedsuccess.com/the-importance-of-visualizing-your-goals/
Du hast mehrere Aufgaben in dieser WebQuest erfolgreich abgeschlossen. Versuche, die folgenden Fragen zu beantworten, um zu sehen, wie viel du gelernt hast:
Du hast soeben diese WebQuest über mitareer goals and planningerfolgreich abgeschlossen. Wenn du alle Aufgaben gelöst hast, kannst du dich zu Recht als Experte für dieses Thema bezeichnen, denn du hast jetzt viel mehr Wissen über dieses Thema als die Durchschnittsperson in deinem Land. Du weißt bereits, warum Karriereplanung wichtig ist. Du kannst sowohl ein langfristiges Ziel als auch kurzfristige Ziele - Meilensteine auf dem Weg zum langfristigen Ziel - festgelegt haben. Du hast gelernt, die SMART-Methode anzuwenden, die dabei hilft, Ziele richtig und umfassend zu formulieren. Im Rahmen der WebQuest hast du auch eine Präsentation erstellt, die deinen Karriereplan zeigt und dir hilft, deine Karriereziele zu visualisieren.
Task performance is not just important for getting through the day-to-day at work. Task performance is also very important for when you are planning for the future. Being able to consistently complete tasks and move towards the next thing can help you to develop your career goals and move forward in your position. In this WebQuest, you are going to explore the importance of self-control and persistence when performing tasks and how to plan for your future.
For the past few years, you have worked in an office with some of your friends. Recently, you have decided that you would like to get further in your career, but you don't know how. To get to where you want to be, you have decided to set some goals to help you get what you want from your career!
In this WebQuest, you will work in small groups (ideally 3 people). To begin with, you will have a group discussion in your groups about your motivation for your future goals.
After your discussion, you will begin your research about how to set short-term goals and the importance of them in achieving your future plans.
Next you will do some research on setting long-term goals and how to achieve your motivational aspirations through persistence.
With your new-found knowledge on goal-setting, it’s time to set your goals to achieve your plans for the future. Using the SMART goal-setting technique, you will create an example 5 year plan.
After you have set your goals, it is important to investigate what skills you will need to improve to accomplish these goals.
Finally when you have complied all this information and set your goals, you will develop a personal development plan to help guide you in the future!
Step 1: Self-Reflection/Brainstorming
The most important step in any goal-setting process is to understand what you want out of your career and for your life. This goes beyond questions about what you want to do with your life or career, and more in-depth into what you need to be happy, and what you would like to be happy in the future.
In your group, have a discussion about your motivations to discover what you would like from your future to understand what you would like so you can understand what you would need to achieve in order to get this:
Step 2: Goal-Setting for the Short-Term
Now that you understand your motivations for a happy and fulfilled future, it’s important to learn how to set short-term goals to achieve the most necessary items. What are the tools that you need to achieve your goals, and how can you get them?
To complete this step, carry out some research into short-term goal setting, and its importance for task performance.
Here are some links to get you started:
When you have finished your searching, take some time amongst yourselves to set three short-term goals for achieving your ideal dreams!
Step 3: Goal-Setting for the Long-Term
The second step in your goal-setting process is to learn how to set long-term goals. These are goals for the next 5, 10, or 15 years. This is where the big picture comes in. Setting goals for the long-term for both your professional and personal life is important.
Carry out some research into long-term goal setting and techniques for helping you set goals long-term.
Here are some links to get you started:
When you have finished your searching, take some time amongst yourselves to set three long-term goals for achieving your ideal dreams!
Step 4: SMART goals
After you have completed your research, it’s time to set your own personal development goals. Reflect back on your motivations that you discussed in Process 1, and begin to think of ways you can fulfil these motivations through goal-setting.
In particular, it is recommended that you follow the SMART goal-setting method which allows you to set goals that can be achieved both long-term and short-term. Using the SMART goal setting technique, you should set at least 5 goals aimed at your motivations or future plans that you discuss at Process 1.
Here are some links to planning tools that can help you:
Step 5: Skills Improvement
Reflecting on your SMART goals plan, think about what skills you need to improve to get to the place where you want to be. In your groups, have a small discussion about the skills that you want to improve for your future plans.
When your discussion is finished, take note of all the different skills you would need to work on to get where you want, and the skills that you already have!
Step 6: Personal Development Plan
Now that you have finished all your research, the final step is to prepare your personal development plan! Putting together all the work you have completed so far, develop your personal development plan keeping in mind the motivations that you set out in process 1.
Be sure to include your short-term and long-term goals, your SMART goals plan, as well as any skills improvement goals that you set in Process 5. The purpose of this plan is to set out all of your goals in an easy to read manner!
Using the template linked below, begin to create your personal development plan:
Wissen | Fähigkeiten | Lernergebnisse |
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Congratulations, you have now completed the WebQuest about task performance! In this WebQuest, you thought about where you would like to be in the future and how you are going to get there. You created some short-term goals, and some long-term goals, and collated them all into a personal development goal! Now that you are equipped with the ideal plan for your future, you are ready for taking the first step towards your future!
Was ist eine WebQuest? Durch Recherchetätigkeiten im Internet und die Kombination mit zusätzlichen Aktivitäten, lernt man Neues zu einem bestimmten Thema kennen. Dadurch kann man sein Wissen erweitern und neue Fähigkeiten schaffen.
Im einführenden WebQuest hast du mehr über die Bedeutung von Motivation und den Motivationsfaktoren für dein persönliches und berufliches Leben gelernt. Du hast auch gelernt, dass diese wichtig sind, um deine Ziele zu erreichen. Außerdem hast du den Unterschied zwischen intrinsischer und extrinsischer Motivation kennengelernt und Werkzeuge sowie Methoden zur Motivationssteigerung erhalten.
In diesem WebQuest für Fortgeschrittene erfährst du, wie du deinen aktuellen Arbeitsstandard bewerten und einen persönlichen Entwicklungsplan zur Verbesserung deiner Leistung entwickeln kannst. Darüber hinaus lernst du, wie du eine Ablenkungs- /Risikoanalyse für das Arbeitsumfeld durchführen kannst und wie du Ziele SMART und SAFE für deinen 5-10 Jahres-Karriereplan festlegen kannst.
Bereit?
For the past few years, you have worked in an office with some of your friends. Recently, you have decided that you would like to get further in your career, but you don't know how. To get to where you want to be, you have decided to set some goals to help you get what you want from your career!
Die folgenden Aufgaben werden dich durch das Thema führen:
Aufgabe 1:
Dein erster Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Selbstbeherrschung und Ausdauer zu werden, besteht darin, deinen aktuellen Arbeitsstandard zu bewerten und Kollegen und Kolleginnen einzubeziehen, um Feedback zur Leistung zu geben.
Aufgabe 2:
Dein zweiter Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Aufgabenbewältigung zu werden, besteht darin, mehr über Ziele nach der SMART und SAFE Methode zu lernen.
Aufgabe 3:
Dein dritter Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Selbstbeherrschung und Ausdauer zu werden, besteht darin, Aktivitäten zu planen um deine Teamkollegen und Teamkolleginnen für Diskussionen zu motivieren und Ziele zu setzen, um eure Aufgabenbewältigung zu verbessern.
Aufgabe 4:
Dein vierter Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Selbstbeherrschung und Ausdauer zu werden, besteht darin, mehr über Aufgaben und Spiele die die Konzentration fördern zu lernen
Aufgabe 5:
Dein fünfter Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Selbstbeherrschung und Ausdauer zu werden, besteht darin, einen persönlichen Entwicklungsplan und Karriereplan für die nächsten 5-10 Jahre zu entwickeln.
Aufgabe 6:
Dein sechster und letzter Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Aufgabenbewältigung zu werden, besteht darin, eine Ablenkungs- und Risikoanalyse für dein Arbeitsumfeld zu erstellen.
Viel Spaß!
Aufgabe 1:
Dein erster Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Selbstbeherrschung und Ausdauer zu werden, besteht darin, deinen aktuellen Arbeitsstandard zu bewerten und Kollegen und Kolleginnen einzubeziehen, um Feedback zur Leistung zu geben.
Bevor du deinen aktuellen Arbeitsstandard bewerten kannst, musst du dir erst grundlegende Kenntnisse über Leistungsstandards aneignen. Lese folgenden Artikel:
https://www.indeed.com/career-advice/career-development/performance-standards
Der zweite Schritt vor der Bewertung deines aktuellen Arbeitsstandards besteht darin, Best Practices für das Verfassen einer Selbsteinschätzung zu sammeln. Informationen findest du hier:
https://www.businessnewsdaily.com/5379-writing-self-assessment.html
Jetzt liegt es an dir: Evaluiere deinen aktuellen Arbeitsstandard und beziehe deine Peers ein, um Feedback zu deiner Leistung zu erhalten.
Aufgabe 2:
Dein zweiter Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Aufgabenbewältigung zu werden, besteht darin, mehr über Ziele nach der SMART und SAFE Methode zu lernen.
Um sich Ziele zu setzten gibt es zwei sehr bekannte Methoden: SMART und SAFE.
SMART Ziele
Diese Methode ist vermutlich die bekannteste Methode, um Ziele zu definieren. Schau dir das Video an und lerne mehr über SMART Ziele:
https://www.youtube.com/watch?v=1-SvuFIQjK8
Specific (Spezifisch)
Measurable (Messbar)
Achievable (Erreichbar)
Realistic (Realistisch)
Time (Zeit)
SAFE Ziele
Diese Methode mag zwar nicht die bekannteste sein, nichtsdestotrotz ist sie aber eine sehr erfolgreiche. Lese mehr über SAFE Ziele im folgenden Artikel:
https://27gen.com/2013/07/28/smart-or-safe-setting-goals-and-the-leadership-brain/
See it (Sehe es)
Accept it (Akzeptiere es) it
Feel it (Fühle es) it
Express it (Drücke es aus) it
Welche der beiden Methoden gefällt dir besser?
Teste beide Methoden an einem persönlichen Ziel.
Welche Methode haben deine Kollegen und Kolleginnen gewählt. Vergleicht.
Aufgabe 3:
Dein dritter Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Selbstbeherrschung und Ausdauer zu werden, besteht darin, Aktivitäten zu planen um deine Teamkollegen und Teamkolleginnen für Diskussionen zu motivieren und Ziele zu setzen, um eure Aufgabenbewältigung zu verbessern.
Einbindung deiner Teammitglieder in Diskussionen
Es ist nicht immer einfach deine Teammitglieder in Diskussionen einzubinden. In diesen Artikeln findest du ein paar Tipps und Strategien um eine produktive Gruppendiskussion zu gestalten:
https://ctl.wustl.edu/resources/discussion-strategies/
https://secondaryenglishcoffeeshop.blogspot.com/2017/11/discussion-activities.html
https://www.signupgenius.com/groups/group-icebreaker-activities-adults.cfm
Welche dieser Strategien gefällt dir am besten?
Plane eine Gruppendiskussion über Zielsetzungen und Leistungssteigerung.
Setze Ziele um deine Leistung zu steigern
In deiner zweiten Aufgabe hast du mehr über die Methoden SMART und SAFE zur Zielsetzung gelernt. Jetzt sollst du diese Methoden anwenden und Ziele setzen, um deine Arbeitsleistung zu steigern.
Hier findest du ein paar Tipps wie Ziele zur Leistungssteigerung gesetzt werden können:
https://www.lifehack.org/864441/performance-goals
Versuche es! Was ist dein Ziel, um deine Leistung zu steigern und wie kannst du es erreichen?
Teile deine Ergebnisse mit deinen Peers.
Aufgabe 4:
Dein vierter Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Selbstbeherrschung und Ausdauer zu werden, besteht darin, mehr über Aufgaben und Spiele die die Konzentration fördern zu lernen
Mit den vielen Dingen die tagtäglich rund um uns geschehen ist es oft schwierig sich zu
fokussieren und zu konzentrieren. Lerne mehr über Spiele und Aufgaben, die dich dabei
unterstützen können konzentrierter zu werden.
Lese dazu die Artikel durch und teste
einige der Aufgaben und Spiele aus:
https://www.indeed.com/career-advice/career-development/focus-exercises
https://buzzingbubs.com/articles/brain-games-kids-improve-concentration
https://www.mentalup.co/concentration-games
Welche Aufgabe oder welches Spiel hat dir am meisten geholfen deine Konzentration zu steigern?
Kennst du noch andere Strategien, die dabei helfen konzentrierter zu sein?
Welche Aufgaben, Spiele oder Strategien für mehr Konzentration haben deine Peers
gewählt?
Vergleicht und diskutiert.
Aufgabe 5:
Dein fünfter Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Selbstbeherrschung und Ausdauer zu werden, besteht darin, einen persönlichen Entwicklungsplan und Karriereplan für die nächsten 5-10 Jahre zu entwickeln.
Du fragst dich vielleicht was ein persönlicher Entwicklungsplan eigentlich ist und wie dir dieser helfen soll. Gute Frage! Lass uns die Antworten in den folgenden Artikeln finden:
Persönlicher Entwicklungsplan:
https://www.briantracy.com/blog/personal-success/personal-development-plan/
https://www.highspeedtraining.co.uk/hub/personal-development-plan-template/
https://cpdonline.co.uk/knowledge-base/business/what-are-personal-development-plans/
Jetzt, wo du weißt was ein Persönlicher Entwicklungsplan ist, wird es Zeit deinen ganz eigenen zu gestalten. Die folgenden Fragen sollen dir dazu eine Starthilfe sein:
Was sind deine Ziele?
Wann möchtest du deine Ziele erreicht haben?
Welche Fähigkeiten und welches Wissen benötigst du, um deine Ziele zu erreichen?
Wie kannst du diese Fähigkeiten und das Wissen erlangen?
Wer ist dein Unterstützungsnetzwerk?
Hast du schon einmal die Frage „wo siehst du dich in fünf Jahren“ gestellt bekommen? Es ist eine beliebte Frage bei Vorstellungsgesprächen aber auch eine Frage, die oft bei deinem Jahresgespräch von deinem oder deiner Vorgesetzen gestellt wird.
5-Jahres Karriereplan:
https://www.getsmarter.com/blog/career-advice/define-your-5-year-career-plan/
https://www.indeed.com/career-advice/career-development/5-year-plan-template
https://www.indeed.com/career-advice/career-development/how-to-make-a-5-year-plan
Jetzt liegt es wieder an dir! Gestalte deinen persönlichen 5-Jahres Karriereplan.
Wo siehst du dich selbst in 5 Jahren?
Was möchtest du dann erreicht haben?
Wer möchtest du dann sein?
Was möchtest du, dass deine Kollegen und Kolleginnen zu dir in 5 Jahren sagen?
Aufgabe 6:
Dein sechster und letzter Schritt, um ein:e Experte oder Expertin für Aufgabenbewältigung zu werden, besteht darin, eine Ablenkungs- und Risikoanalyse für dein Arbeitsumfeld zu erstellen.
Bevor du mit deiner Analyse startest, solltest du mehr über Ablenkungen am Arbeitsplatz und die Risiken dahinter lernen. Lese die Artikel durch und vergleiche wie die Aussagen auch dein Arbeitsumfeld betreffen.
Ablenkungen am Arbeitsplatz:
https://clockify.me/blog/productivity/workplace-distractions/
https://www.businessnewsdaily.com/8098-distractions-kiling-productivity.html
Risiken von Ablenkungen:
https://www.taproot.com/why-is-being-distracted-rushed-risk/
Analysiere dein Arbeitsumfeld:
Was lenkt dich ab?
Was hält dich davon ab, dich auf deine Arbeit zu konzentrieren und diese zu erledigen?
Wie kannst du diese Dinge verändern, um konzentrierter zu werden?
Bildet eine Gruppe und sprecht über Ablenkungen und wie man diese verhindern kann.
Du hast es geschafft! Sehr gut gemacht.
Themen | Level | Wissen | Fähigkeiten | Lernergebnisse |
Fortgeschritten:
Unternehmen:
Ausdauer |
|
Entwicklung eines Planes um den Erfolg bei Zielerreichung zu messen |
Bereitschaft, einen persönlichen Entwicklungsplan zu entwickeln |
|
Du hast diese WebQuest beinahe abgeschlossen. Versuche nun die folgenden Fragen zu beantworten. So siehst du, welches zusätzliche Wissen und welche Fähigkeiten du erworben hast:
Super gemacht! Du weißt jetzt , was ein persönlicher Entwicklungsplan ist, wie du einen erstellt und wie du Ziele nach der SMART und SAFE Methode definierest. Auch hast du gelernt, wie du andere zu Diskussionen motivieren kannst und wie du deinen aktuellen Arbeitsstandard evaluierst. Schließlich hast du deinen eigenen 5-Jahres Karriereplan erstellt und gelernt, was dich bei der Arbeit ablenkt und wie du das verhindern kannst. Jetzt bist du wirklich ein wahrer Experte oder wahre Expertin für Aufgabenbewältigung..
Responsibility is a fundamental value in the work environment, as it plays a key role in the development of a strong organizational culture and in the success of companies. Responsibility in the workplace means assuming the obligations and commitments of a job and being aware of the consequences of one's actions. In this session, we will explore the importance of responsibility in the work environment and how it influences individual and collective performance, work ethic and the achievement of organizational goals.
Working through group dynamics we will analyse the different roles of responsibility that exist in the group, whether they are explicit or implicit roles that have arisen in the day-to-day work.
These are short dynamics, but they will help us to analyse what responsibility means for each of the participants and what responsibilities they believe exist in the work or project they share.
We will start by defining responsibility:
Responsibility is fulfilling obligations and being careful when making decisions or doing something. Responsibility is also the fact of being responsible for someone or something.
The quality of being responsible means taking care of oneself and others, in response to the trust that people place in each other. When we are responsible, we are expressing a sense of community and commitment to others.
A responsible person fulfils his or her duties in a timely and efficient manner. For example, a person is responsible if he or she is punctual in his or her work, carries out the assigned tasks and objectives to the best of his or her ability.
Someone is also said to be responsible when he or she takes responsibility for the consequences of his or her actions. For example, when a person accidentally damages someone else's object and sets out to repair it or replace it with a new one.
1. The chain of responsibility
Form a circle with the team members and give each person a small object, such as a ball or rope. The first participant should take the object and share a job responsibility that he or she feels is important - it should be a responsibility specific to his or her workplace or job role. He or she then passes the object to the next team member, who must add another responsibility and so on. The aim is to create a chain of responsibility that highlights the importance of making and keeping commitments.
During the dynamic, a facilitator should take note of all the responsibilities that are said because once the chain is finished, they should organise the responsibilities among all of them in order of priority or importance.
This will serve to concretise expectations about the responsibilities.
2. The responsible case studies.
Divide the team into smaller groups and provide each group with a case study related to work situations where responsibility is required. It can be a hypothetical scenario, or one based on real experiences, if we manage to generate a case based on real experiences it will be more useful for reflection.
The groups should analyse the case, identify the responsibilities involved and propose responsible solutions to the proposed situation.
Then, each group presents its conclusions to the rest of the team and a constructive debate is generated about responsibility at work and the different solutions they have suggested.
Finally, as a large group, they will generate a global and unified solution to the situation.
3. The Responsibility Challenge
Organise a role-play in which team members act out different work situations in which responsible decision-making is required. It can be an improvisation exercise or a previously prepared scenario. Participants must act and make responsible decisions in the circumstances presented. At the end of each role-play, a group analysis of the actions taken is carried out and lessons learned about responsibility at work are discussed.
Situations can be:
- Meeting deadlines: Taking responsibility for completing a project within a given timeframe, ensuring that deadlines are met, and work is delivered in a timely manner.
- Task allocation: Taking responsibility for assigning appropriate tasks to team members, considering their skills and strengths, and ensuring that all roles are equally distributed.
- Use of resources: Make responsible decisions about the use of available resources on the job, such as materials, budget, and time, to avoid unnecessary waste and optimise their use.
- Effective communication: Be responsible for maintaining clear, open, and effective communication with co-workers, superiors and subordinates, ensuring that accurate information is conveyed and responding to queries and requests in a timely manner.
- Professional ethics: Facing ethical situations at work, such as moral dilemmas or conflicts of interest, and making responsible decisions based on ethical values and principles to ensure fair and ethical actions.
- Conflict management: Be responsible for dealing with workplace conflicts in a constructive and equitable manner, promoting peaceful resolution and collaboration between the parties involved.
- Safety and well-being: Take responsible action to ensure the safety and well-being of employees by implementing accident prevention measures, promoting a safe working environment, and following health and safety regulations.
- Strategic decision making: Take responsibility for making strategic decisions at work, considering the organisation's objectives, long-term impact and consequences for employees, customers, and other stakeholders.
4. "Responsibility wheel"
Create a large wheel on a piece of paper or poster board, dividing it into sections such as "Assigned tasks", "Meeting deadlines", "Communication", "Collaboration", etc.
Each team member writes his or her personal responsibilities on each section of the wheel. Then, as a group, they discuss and evaluate their level of responsibility in each area.
This allows strengths and areas for improvement in terms of individual and collective responsibility to be identified.
This analysis also allows us to analyse the repeated responsibilities among the members or participants and therefore gives us the opportunity to analyse how many people should have the same responsibility or who should have it individually.
Remember that these dynamics should be adapted to the needs and characteristics of your team. The main objective is to promote reflection, dialogue, and awareness of the importance of responsibility in the work environment.
If any uncomfortable situations or conflicts arise during the exercises, we recommend you review the WEBQUESTs that work on conflict resolution.
In conclusion, responsibility plays a fundamental role in the work environment and is key to individual and collective success at work. Responsibility involves making commitments, taking conscious decisions, and acting in an ethical and professional manner. By being accountable in our work tasks and responsibilities, we demonstrate reliability, meet deadlines, and contribute to the achievement of organisational goals.
Accountability is also essential to maintaining a harmonious and productive work environment. When team members are accountable, it fosters mutual trust, collaboration and transparency in working relationships. Accountability also promotes work efficiency and effectiveness by avoiding mistakes and taking proactive action to solve problems.
In addition, responsibility at work contributes to the professional and personal development of employees. By taking responsibility for our own growth and learning, we become more competent and acquire new skills. Responsibility also drives us to take initiatives, to seek opportunities for improvement and to be proactive in achieving our work objectives.
The European Commission’s support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Project Number : 2019-1-PL01-KA204-065089